11月9日，数学科学学学院全体班主任会议在第七教学楼C214召开，会议邀请校党委学生工作部（处）副部（处）长张晶做了题为《“班级为本”的大学生心理健康教育模式》的辅导报告，学院党委书记崔英静出席会议，学院党委副书记、副院长张沂红主持会议，学院全体班主任参加。
张沂红首先对张晶副处长的到来表示欢迎，对其所带来的班级心理健康教育专题辅导报告表示感谢。张晶从大学生心理健康教育问题的现实紧迫性展开讲解，向大家进一步介绍了学校心理健康教育工作体系，并详细阐述了“班级为本”心理健康教育模式的概念、构想和目标。他强调，做好班级心理健康教育一是要抓好日常工作，创设与学生的情绪接触点；二是要抓好教育宣传，预防心理危机的发生；三是要抓好危机处理，根据不同情形进行及时有效处理。最后，他向大家介绍了心理状况判断的方法、原则和技巧。报告内容精彩丰富，讲解过程班主任老师聚精会神、认真聆听，收获良多。
崔英静高度赞扬了张晶副处长的辅导报告并表示感谢，她指出，班主任是班级工作的桥梁和纽带，是最了解学生的教师，广大班主任老师要把班级情况摸清摸透，深入学生、关注学生、分类指导，用心、用情、用力把班级工作做细做实。专题辅导报告后，张沂红就本学期的班主任工作进行了详细部署。
学院历来重视班级和班主任工作，强化班主任队伍建设是学院落实立德树人根本任务、实现“三全育人”格局的重要抓手，以本次专题辅导报告为契机，学院将持续探索经验，进一步推动班主任工作提质增效。
撰稿：李宁 编辑：张沂红 编审：崔英静
